論文

　保育者や親に向けたコミュニケーション学習について、同じ学習内容でも、教授法によって、受講者が講師に正解を求めて依存を続けるパターンと、受講者自身が自分らしいコミュニケーションに自信を付けて自ら改善していくパターンがあることを指摘し、後者を実現することを主眼にした教授法についての実践報告を行いました。