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        心理から見た「後悔しない子育て法」
           〜 記憶法 〜

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記憶法   
  
  今回は『記憶』についてです。

実は僕は記憶力がとっても劣っているんです。
だから、『なかなか覚えられない』って悩んでいる子どもを見ると、ホントに
その気持ちがわかります。

でも、日本の学校の試験の内容は、実は『記憶』がかなりのウェイトを占めて
いるんですね。
そこで、誰でもできる簡単な、しかし重要な記憶法について書きます。

よく、記憶力に自信の無い人は、『覚えられない』って言いますよね。
でも、実は『覚え方が悪い』場合が多いんです。

日頃のことは覚えられなくても、大事な事を覚える方法はあるんです。

それは【イメージを作り、関連させること】。

『語呂合わせ』が、その典型的な例ですね。
数学の√の問題で、『富士山麓にオウム鳴く』という覚え方がそれです。

では、例を挙げてみましょう。

1月は睦月、2月は如月 といいます。
この覚え方をやってみましょう。
睦月、如月、と続いていく頭の文字を並べると、
『ム キ ヤ、ウ、サ、ミ、フ、ハ、ナ、カ、シ、シ』
となりますね。(調べてください。)

まず、これで文を作ります。例えば
『向き合う寒い冬は、なんかシンシンとしている』

次に、写真のようなイメージを作ります。
ここでのポイントは、その写真の中に自分が居るということです。

これで完成です。
言葉の頭の字がわかれば、意外と簡単に思い出すものなんですね。
ハだと葉月 という具合に・・・。

あとは3日後、1週間後、1カ月後に思い出すようにすれば、たぶん一生忘れ
ない筈です。

このパターンとしては、旧日本陸軍中野学校の記憶法などが有りますが、大事
なのは【イメージと関連させること】。
コツを覚えれば、『記憶力が悪くても、一旦覚えたらなかなか忘れない人』に
なれるはずです。

このイメージ法意外にも、民主党や自民党で活躍している鳩山兄弟が東大合格
の為に考えた方法などもありますが、長くなってしまうのでまた機会が有れば
書きますね。

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この内容はNPO日本次世代育成支援協会の鷲津が、愛知大学OCでの講義の
内容を元に書いております。
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